BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Kurikulum sebagai alat pendidikan selalu
harus dipantau dan dikendalikan agar kurikulum tersebut senantiasa dapat
berjalan sesuai dengan program yang telah ditetapkan. Pemantauan terhadap
pelaksanaan kurikulum juga penting untuk mengidentifikasi permasalahan-permasalahan
yang muncul pada saat kurikulum dilaksanakan. Melalui pemantauan yang dilakukan
secara terencana dan terus menerus, maka diharapkan kendala-kendala yang muncul
dan menghambat terhadap pelaksanaan kurikulum...
Kamis, 03 Januari 2013
METODE SIMULASI
1.
Pengertian dan Tujuan
Dalam masa orde baru
sebelum masa reformasi sering kita dengar penggunaan simulasi dalam penataran
P4 (Pedoman Penghayatan dan Pengamalan Pancasila). Simulasi dijadikan sebagai
salah satu metode pengajaran untuk menirukan keadaan sebenarnya ke dalam
situasi buatan misalnya seorang guru yang mensimulasikan pergerakan bulan
mengitari matahari. Simulasi...
METODE EKSPERIMEN
1.
Pengertian dan Tujuan
Eksperimen
atau percobaan adalah suatu tuntutan dari perkembangan ilmu pengetahuan dan
teknologi agar menghasilkan suatu produk yang dapat dinikmati masyarakat secara
aman. Eksperimenpun dilakukan orang agar
diketahui kebenaran suatu gejala dan dapat menguji dan mengembangkannya menjadi
suatu teori.
Metode
eksperimen atau percobaan diartikan...
METODE DEMONSTRASI
1.
Pengertian dan Tujuan
Metode demonstrasi digunakan guru untuk
memperagakan atau menunjukan suatu prosedur yang harus dilakukan peserta didik
yang tidak dapat dijelaskan hanya dengan kata-kata saja. Metode demonstrasi
diartikan sebagai cara penyajian pelajaran dengan memperagakan dan
mempertunjukan kepada peserta didik suatu proses, situasi atau benda tertentu yang
sedang...
METODE PEMBERIAN TUGAS
1. Pengertian dan Tujuan
Metode pemberian tugas atau
penugasan diartikan sebagai suatu cara interaksi belajar mengajar yang ditandai
dengan adanya tugas dari guru untuk dikerjakan peserta didik di sekolah ataupun
di rumah secara perorangan atau berkelompok.
Tujuan dari penggunaan metode
penugasan adalah untuk merangsang anak untuk aktif belajar baik secara
individual maupun...
METODE KERJA KELOMPOK
1. Pengertian dan Tujuan
Metode
kerja kelompok adalah metode mengajar dengan mengkondisikan peserta didik dalam
suatu group atau kelompok sebagai satu kesatuan dan diberikan tugas untuk
dibahas dalam kelompok tersebut. Karena itu guru dituntut untuk mampu
menyediakan bahan-bahan pelajaran yang secara manipulasi mampu melibatkan anak
bekerjasama dan berkolaborasi dalam kelompok.
Penerapan
metode...
Langganan:
Postingan (Atom)
Postingan
